一、目前我校合作高校

钟山职业技术学院、九州职业技术学院、常州工业职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、江苏旅游职业学院、江苏城乡建设职业学院、高博软件职业学院、南洋职业技术学院、登云科技职业学院、硅湖职业技术学院、正德职业技术学院、其他院校......

二、招生对象与培养层次 

招生对象：初中毕业生 

培养层次：中级3年，可参加职教高考

三、人才培养目标 

本专业培养与社会主义文化建设需要相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和文化素养，掌握工艺美术品设计与制作对应职业岗位必备的知识与能力，具有职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务与管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。 

四、职业面向 

主要就业岗位 

形象设计、形象设计师、化妆师、服装形象顾问、美容师、美甲师 

岗位资格证书要求

美发师四级、美容师四级 

五、综合素质及职业能力 

（一）综合素质 

1.热爱祖国，初步树立社会主义核心价值观，努力为中国特色社会主义现代化建设服务，为人民服务。 

2.具有正确的职业理想和良好的职业道德，爱岗敬业，诚实守信，团结协作，艰苦奋斗，开拓创新。 

3.具备必须的科学文化知识、文艺基础知识、美术基础知识、专业知识和专业拓展所需知识。 

4.具有健康的身体和心理，养成文明行为习惯。

5.具有正确的审美观，能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不断陶冶情操，提高素养。

6.树立正确的就业观，掌握基本的就业和创业知识。 

（二）职业能力 

1.一般职业能力

（1）基本的汉语语言和文字表达能力，初步的英语听、说、读、写能力； 

（2）初步的计算机应用能力和信息收集、处理能力； 

（3）继续学习能力和独立解决问题的能力； 

（4）初步的社会活动能力、就业创业能力和适应岗位变化的能力。

2.行业通用能力

（1）有较强的对人物形象的整体策划能力，根据对象的肤色、气质、年龄和职业等特点，掌握色彩配置的方法； 

（2）在一定程度上具有服饰搭配和设计的技能；

（3）根据对象的职业特征和个体差异，具有较强的化妆、发型、美容的专业操作技能与化妆、发型的设计技能； 

（4）具有计算机的基本操作能力，借助计算机软件完成人物形象设计的工作； 

（5）对国内外行业发展动态及最新时尚信息，具有一定的分析与洞察能力； 

（6）具有较强的沟通与协调能力，及一定的公关营销能力。 

3.职业特定能力 

（1）具有类型化妆的实际技能和脸部化妆造型设计能力； 

（2）具有较强的梳理各式盘发、实践的操作和设计能力； 

（3）具有舞台和影视人物造型能力； 

（4）服饰品设计的个性化表现与整体风格协调统一的能力； 

（5）具有较强人物整体造型设计把握与风格造型的整体协调能力。

六、基础课程设置

1.德育 

使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 

2.语文

提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 

3.数学 

必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

4.英语 

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 

5.计算机基础与应用 

进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。 

6.体育与健康 

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

七、专业课程设置

1.形象设计基础（人像素描） 

了解美术基础原理，掌握对石膏几何体与头像基本形的把握及立体的塑造能力；通过设计结构素描、速写的训练提高学生的造型能力。 

2.形象设计基础（色彩） 

了解色彩基础知识及色彩三大构成原理，使学生了解形式美的一般法则，造型美的规律，把握色彩搭配规律并运用到造型设计中。 

3.化妆基础 

学习化妆基础理论知识，掌握人物基本五官的描绘方法和立体打粉底的技巧，能较熟练描绘人物的生活日妆。 

4.美发基础 

学习发型基础理论知识，了解发型梳理、染发、烫发、修发的基础知识，较熟练地梳理出人物日常生活发型。 

5.实用美容技术 

通过学习熟悉美容的基本职业道德、美容师个人形象、解剖生理学、穴位、美容产品及仪器，较熟练地掌握美容的基本护理及美容院的护理程序。 

6.化妆设计 

学习化妆设计及影视化妆基础理论知识，掌握各式眉形、眼影、底色的设计要点，掌握类型化妆的技巧。能针对设计对象的脸型及五官特征，较完美地设计出符合对象气质与特征及特定需求的人物形象。 

7.发型设计 

掌握各式盘发的技巧，运用发型基本知识、设计方法与操作技能，在不同的人物环境场合，较熟练的设计出和梳理出符合对象的脸型、头型、个性等特征的理想发型。 

8.舞台影视化妆 

学习舞台妆、影视妆的设计要点及表现技法，能较熟练的掌握造型的技巧，设计出符合人物个性及特定造型需求的妆面。 

9.服饰形象设计

培养学生对人体结构的理解及基本的塑形能力，和对服装构成基本理论在服装设计中的运用能力，使学生掌握时装绘画的基本技巧；掌握服饰设计的原理、风格及日常生活类设计的基本方法，并学会分析服饰与对象的关系，使学生具备较好的服装与艺术风格的设计能力。 

10.服饰搭配艺术 

从服装与服饰品的搭配原则与基本方法开始，结合个体的妆容和流行趋势等进行服饰整体艺术形象设计，培养学生具备整体形象设计与服饰搭配的能力。 

11.人物整体造型设计 

综合应用所学的面部化妆造型设计、发型设计与装饰、服装服饰设计与搭配等原理，形成一个完整构思，运用造型艺术的手段，设计出符合人物职业、身份、年龄的人物形象。

八、一体化（含实习）教学 

1.形象设计基础（人像素描） 

了解美术基础原理，掌握对石膏几何体与头像基本形的把握及立体的塑造能力；通过设计结构素描、速写的训练提高学生的造型能力。 

2.形象设计基础（色彩） 

了解色彩基础知识及色彩三大构成原理，使学生了解形式美的一般法则，造型美的规律，把握色彩搭配规律并运用到造型设计中。 

3.实用美容技术 

通过学习熟悉美容的基本职业道德、美容师个人形象、解剖生理学、穴位、美容产品及仪器，较熟练地掌握美容的基本护理及美容院的护理程序。 

4.化妆设计 

学习化妆设计及影视化妆基础理论知识，掌握各式眉形、眼影、底色的设计要点，掌握类型化妆的技巧。能针对设计对象的脸型及五官特征，较完美地设计出符合对象气质与特征及特定需求的人物形象。 

5.发型设计 

掌握各式盘发的技巧，运用发型基本知识、设计方法与操作技能，在不同的人物环境场合，较熟练的设计出和梳理出符合对象的脸型、头型、个性等特征的理想发型。 

6.舞台影视化妆 

学习舞台妆、影视妆的设计要点及表现技法，能较熟练的掌握造型的技巧，设计出符合人物个性及特定造型需求的妆面。 

7.服饰搭配艺术 

从服装与服饰品的搭配原则与基本方法开始，结合个体的妆容和流行趋势等进行服饰整体艺术形象设计，培养学生具备整体形象设计与服饰搭配的能力。 

8.人物整体造型设计 

综合应用所学的面部化妆造型设计、发型设计与装饰、服装服饰设计与搭配等原理，形成一个完整构思，运用造型艺术的手段，设计出符合人物职业、身份、年龄的人物形象。 

9.现代礼仪 

侧重于涉外交际准则和行为规范的具体介绍和分析，重视理论与实际的结合，通过切实有效的礼仪教育，培养人们理解、宽容、谦逊、诚恳的待人态度，培养人们是非分明、推心置腹、与人为善、助人为乐的做人品行，培养人们庄重大方、热情友好、谈吐文雅、讲究礼貌的行为举止。 

10.美甲 

掌握美甲与美手文化、美甲概论、美甲的基本常识、美甲材料与工具基础知识、指甲的卫生常识、相关法律法规等基础知识。 

11.形体训练 

基本功训练、健美操训练、器械健美训练、姿态训练、舞蹈训练等。 

获取证书：美容师（中级）、美发师（中级）

心灵手巧是对他们最贴切的形容，用灵巧的双手描绘美丽的容颜，用亲切的语言述说着有关美丽的传说。

美丽在他们看来不仅仅是外在的瞬间，更是心灵的永恒。他们不仅用双手创造出美丽，更用自己的言行展示着美丽。

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