培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和自动控制、智能制造网络、工业数据采集及相关法律法规等知识，具备工业网络组建、数字孪生技术和机器视觉应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事智能制造控制系统安装调试、维护维修、网络搭建、工业数据采集与可视化、产品质量检测与控制等工作的高素质技术技能人才。

就业方向

面向智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、工业互联网工程技术人员等职业，智能制造控制系统安装调试与维护维修、智能制造网络搭建与维护、工业数据采集与可视化、智能制造产品质量控制等岗位。

主要专业能力要求

具有使用计算机制图软件绘制控制原理图、简单机械图的能力；

具有正确选用继电器、接触器、开关按钮、气动元件等元器件的能力；

具有编程调试可编程控制系统，调整变频器、步进与伺服控制系统参数的能力；

具有搭建工业控制网络并实现典型通信协议转换的能力；

具有智能制造控制系统的设备选型、安装调试、维护维修、系统集成等能力；

具有智能制造产品检测、质量控制和生产过程管理的能力；

具有使用数字孪生等软件实现智能线的虚拟调试、虚实联调、工业数据采集与可视化应用的能力；

具有安全生产、绿色制造、质量管理相关意识和数字技术、信息技术的应用能力；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电工基础、电子技术基础、机械基础、Python编程技术、传感器与智能检测技术、工程制图与计算机绘图、电机与电气控制技术、人工智能导论。

专业核心课程：可编程控制技术应用、变频器与伺服驱动应用、智能控制原理与系统、工业控制网络与通信、工业机器人编程与应用、机器视觉系统应用、工业数据采集与可视化、智能线数字化设计与仿真。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行可编程控制技术应用、工业机器人应用、机器视觉系统应用、智能线数字化设计与仿真、智能产线装调等实训。在智能制造控制系统集成企业、设备生产制造企业、智能控制设备应用企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：工业机器人应用编程、工业机器人集成应用、工业机器人操作与运维、运动控制系统开发与应用、工业互联网实施与运维、智能线运行与维护、机器视觉系统应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：智能控制技术、自动化技术与应用、电气工程及自动化、机器人技术

接续普通本科专业举例：自动化、电气工程与智能控制、电气工程及其自动化、机器人工程