一、目前我校合作高校

钟山职业技术学院、九州职业技术学院、常州工业职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、江苏旅游职业学院、江苏城乡建设职业学院、高博软件职业学院、南洋职业技术学院、登云科技职业学院、硅湖职业技术学院、正德职业技术学院、其他院校......

二、招生对象与培养层次 

招生对象：初中毕业生 

培养层次：中级3年，可参加职教高考；高级5年一贯制

三、培养目标 

1.总体目标 

培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长,具备幼儿教育专业知识,胜任幼儿教育教学工作,具有现代教育理念,并能从事教育科研的幼儿教育工作者。 

2.思想品德 

培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟，引导学生树立正确的世界观、人生观；重诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念、良好的职业道德及团队协作精神。 

3.职业技能 

培养能适应学前教育改革与发展需要的学前教育师资。本专业学生应掌握学前教育等方面的基本知识、基本理论和基本技能，能胜任学前教育教学和管理工作。 

取得育婴师中级职业资格证书、保育员中级职业资格证书、普通话水平测试等级证书。

2023年4月21日，2017级学前教育本科班招聘会在多功能报告厅如期举行，常武地区30多家优质幼儿园参加招聘，毕业生110人中需要学校安排就业的学生有70名，幼儿园实际需要招聘100多人，现场出现了供不应求的局面！超过一半以上学生现场签约！

2023年4月24日，幼教护理部徐婷老师《玩教具制作——幼儿表演服装、道具的制作》在幼教实训楼三楼幼教实训教室开展公开课。

4.专业理论 

具备科学的学前儿童教育教学理论知识和专业知识；具备学前儿童教育活动的设计与组织方面的专业基础知识；具备基本的弹、跳、说、唱、画、写、做、用的能力；能对幼儿园各种活动或场景进行观察、记录和分析。 

5.文化知识 

培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必须的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；具有收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打好基础。 

6.身心健康 

使学生了解卫生、保健知识，养成良好的体育锻炼个卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。

2024年4月25日，解心怡老师在幼教实训楼三楼展示主题为《幼儿卫生与保健》中的 幼儿意外事故处理——防火篇 公开课

四、职业面向 

本专业是一个宽口径专业，学生毕业后适应范围较广，具体如下： 

主要就业岗位

学前教育机构工作，也可在常州、上海、苏州、无锡等地幼儿园任幼教老师或从事幼儿早期教育、幼儿保育工作。 

其他就业岗位

与学前教育相关的早教机构。

五、职业岗位任务能力

职业岗位工作任务 

幼儿教育、幼儿保育

需具备的主要能力

（一）基本素质 

1.掌握扎实的文化基础知识； 

2.具备良好的心理素质和强健的体魄； 

3.具有正确的世界观、人身观、价值观以及良好的职业道德。 

相关课程：语文、数学、英语、德育、体育与健康

（二）基本技能A 

1.具备基本的弹、唱、说、跳、画、写作的能力； 

2.能熟练操作计算机，能熟练应用各种现代教育技术设备。 

相关课程：教师口语、三笔字、乐理、声乐、钢琴、舞蹈、美工、计算机基础 

（三）基本技能B 

1.具备学前儿童教育活动的设计与组织方面的专业基础知识； 

2.具备照顾婴幼儿生活与进行班级管理的专业基础知识； 

3.能设计与组织学前儿童教育教学活动；

4.具备科学的学前儿童教育教学理论知识与专业知识。 

相关课程：育婴师、保育员、多媒体课件制作、幼儿活动设计

六、基础课程设置

1.德育 

使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 

2.语文 

提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 

3.数学 

必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

4.英语 

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 

5.计算机基础 

进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。 

6.体育与健康 

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

七、专业课程设置

1.普通话 

了解什么是普通话，掌握一定的语音常识；了解发音器官和发音原理，掌握科学的发声方法和训练步骤，使语音响亮、清晰；了解普通话水平测试的有关情况；并能初步掌握幼儿园教育、教学口语的基本技能，具有一定的指导幼儿运用口语的能力。 

2.三笔字 

培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。 

3.乐理视唱练耳 

通过基本乐理的教学，使学生熟练掌握音乐表现的各种基本要素，理论知识经常联系实践活动，培养学生乐理应用能力，为和声、作品分析、复调、歌曲写作等其他各门专业课程的学习打下良好的基础；通过对学生进行系统的视唱练耳训练，提高学生的 音乐感知力 和 音乐鉴赏力 ；学习中不但加强音乐知识和技能训练，同时要加强学生的 师能 培养训练。

4.声乐（幼儿歌曲弹唱） 

掌握科学发声方法，懂得幼儿歌唱发声的特点，形成准确的音高概念，能独立、正确地处理和表现常见题材风格的歌曲和幼儿歌曲。 

5.钢琴 

能识五线谱，懂得乐理基础知识；能通过钢琴表现不同时代、不同风格的作品；会弹奏钢琴，并能为幼儿歌（乐）曲自配伴奏，能边弹边唱幼儿歌曲。 

6.舞蹈 

掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任幼儿园的舞蹈教学工作，成为合格的幼儿园教师。 

7.绘画 

掌握美术鉴赏、绘画、图案、手工等方面的基础知识，获得有关的技能技巧，使学生毕业后能够担任幼儿园的美术教学工作，完成组织幼儿美术活动的任务。

8.保育员 

熟悉和掌握作为一名保育员应该具备的理论知识素养和学前儿童护理的基本的技能技巧，着重培养保育员的职业道德操守和高超娴熟的护理技能技巧，同时，掌握学科特点和学习方法，为今后的生活、工作、学习和研究打下坚实的基。 

9.手工制作 

掌握美术鉴赏、绘画、图案、手工等方面的基础知识，获得有关的技能技巧，使学生毕业后能够担任幼儿园的美术教学工作，完成组织幼儿美术活动的任务。学习用泥土、布工、泥土等制作工艺品，利用废旧材料创制教玩具等手工制作的基本知识和基本技能，学习布置、美化幼儿园环境，培养操作能力、审美能力和创造能力。 

10.教学见、实习 

主要任务是全面接触社会，完全按照职业人士的标准和岗位职责要求完成由学生身份到职业人士的转变，期间需要完成毕业考试和相关就业实践鉴定。

11.幼儿英语 

提高中职学前教育专业学生的幼儿英语教学技能培养出合格的幼儿英语教师，以适应社会对幼师英语人才的需求。 

12.幼儿文学 

学前教育专业幼儿文学的教学目的是使学生比较系统地掌握幼儿文学的基础知识，培养学生初步的幼儿文学鉴赏能力和一定的改编创作能力，使学生具有一定的幼儿文学修养，为将来从事幼儿教育工作，开展幼儿园教育活动特别是语言教育活动打好基础。 

13.育婴员 

掌握 0—3 岁婴儿解剖及生理发育特点、0—3 岁婴儿心理发展特点、0—3 岁婴儿营养、0—3 岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法、相关法律、法规知识。

14.多媒体课件制作 

本课程是培养学生的教育技术技能，使教育和技术相结合，提高学生的多媒体课件的整体设计能力、评价能力、鉴赏能力。掌握多媒体课件设计与制作技术，为学生今后将多媒体课件应用于教学打下良好的基础。 

15.幼儿园教育活动设计与实训 

掌握幼儿园教育活动的特点与发展情况，掌握幼儿园教育活动方案的设计与模板，能够理解五大领域教育活动的设计要素，并且可以进行模拟上课。

八、一体化（含实习）教学 

1.乐理视唱练耳 

音乐表现的各种基本要素，乐理应用能力，为和声、作品分析、复调、歌曲写作，系统的视唱练耳训练，加强音乐知识和技能训练。 

2.书法（三笔字） 

养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。

3.教师口语

正确的发音技巧，指导幼儿运用口语。

4.钢琴 

识五线谱，乐理基础知识。通过钢琴表现不同时代、不同风格的作品。弹奏钢琴，为幼儿歌曲自配伴奏，边弹边唱幼儿歌曲。 

5.舞蹈 

幼教专业舞蹈技能训练方法，舞蹈素养，舞蹈教学。

6.幼儿园教育活动设计与指导 

幼儿园健康领域教育的教学内容，掌握基本的教学方法，运用理论来指导教育教学实践。 

7.幼儿语言学 

提高儿童文学基本素养，具备儿童文学鉴赏能力，具备儿童文学创编、讲演能力，具备组织儿童文学教学活动的能力，提升从事学前教育工作、开展幼儿园教育活动的水平。 

8.保育员考工实训 

掌握相关保育知识，通过考试取得保育员技能证书，提高学生综合素质和能力，更好地适应工作岗位的需要。

9.育婴师考工实训 

掌握育婴师相关知识，通过考试取得育婴师技能证书，提高学生综合素质和能力，更好地适应工作岗位的需要。 

10.教师口语 

正确的发音技巧，指导幼儿运用口语。 

11.声乐（幼儿歌曲弹唱） 

为歌曲自谱伴奏，边弹边唱幼儿歌曲。 

12.美工（绘画/玩教具制作） 

美术鉴赏、绘画、图案、手工，创制教玩具，布置、美化幼儿园环境。 

13.校外实习 

综合实训 

获取证书：保育员（高级）、育婴员（高级）